37 | Edukace pacienta s chronickým únavovým syndromem

Jde o komplexní chronické a potenciálně výrazně invalidizující onemocnění, které může postihovat více tělesných systémů. Je charakterizováno výrazným poklesem předchozí funkční kapacity, neobčerstvujícím spánkem, kognitivními obtížemi a především pozátěžovým zhoršením příznaků.
1) Základní terminologická a diagnostická upřesnění

1.1 ME/CFS není běžná únava

Únava je nespecifický příznak, který se může objevit při infekci, anémii, poruše štítné žlázy, depresi, poruchách spánku, užívání léků i při mnoha dalších stavech. Samotná dlouhodobá únava tedy k diagnóze ME/CFS nestačí.

U ME/CFS je zásadní celý vzorec obtíží:

  • výrazný pokles fungování oproti stavu před onemocněním,
  • únava nebo celkové vyčerpání, které se významně nezlepší odpočinkem,
  • neobčerstvující nebo narušený spánek,
  • pozátěžové zhoršení příznaků,
  • kognitivní obtíže a často také ortostatická intolerance,
  • dlouhodobý dopad na každodenní fungování. 

Pacientovi lze říci:

„Nejde pouze o to, že jste více unavený než dříve. Pro toto onemocnění je typické, že i zátěž, kterou jste dříve běžně zvládal, může vyvolat nepřiměřené a někdy opožděné zhoršení více příznaků.“

1.2 ME/CFS není klasifikováno jako duševní porucha

V aktuálně používané české MKN-10 je postvirový syndrom únavy uváděn pod kódem G93.3 v kapitole nemocí nervové soustavy. V MKN-11 je chronický únavový syndrom zařazen pod kódem 8E49 – postviral fatigue syndrome, rovněž v kapitole nemocí nervové soustavy. Samotné klasifikační umístění neobjasňuje přesný mechanismus nemoci, ale ME/CFS není klasifikováno jako somatoformní nebo jiná duševní porucha. 

To nevylučuje souběžnou:

  • depresi,
  • úzkostnou poruchu,
  • adaptační poruchu,
  • zdravotní úzkost,
  • posttraumatickou reakci spojenou se zdravotní zkušeností.

Tyto potíže mají být léčeny, pokud jsou přítomny. Nemají však automaticky sloužit jako vysvětlení všech tělesných příznaků.

1.3 ME/CFS nemá jeden potvrzující laboratorní test

Diagnóza je v současnosti stanovována klinicky na základě:

  • podrobné anamnézy,
  • charakteristického vzorce příznaků,
  • jejich trvání, intenzity a četnosti,
  • objektivního poklesu fungování,
  • fyzikálního a případně neurologického vyšetření,
  • cíleného laboratorního vyšetření,
  • vyloučení jiného onemocnění, které by obtíže lépe vysvětlovalo.

Byly popsány různé biologické odchylky, žádný dostupný biomarker však zatím nemá dostatečnou citlivost a specificitu, aby mohl samostatně potvrdit nebo vyloučit ME/CFS. 

Negativní běžné laboratorní výsledky tedy samy o sobě neznamenají:

„Pacientovi nic není.“

Znamenají:

„V těchto vyšetřovaných oblastech nebyla nalezena jiná příčina. Diagnózu ME/CFS posuzujeme podle klinického obrazu.“

1.4 Diagnostická kritéria se v délce trvání liší

Pro zkoušku je dobré vědět, že existuje více diagnostických systémů a nelze jejich požadavky libovolně míchat.

NICE 2021

NICE doporučuje ME/CFS zvažovat u dospělého již po nejméně šesti týdnech příznaků a diagnózu potvrdit po třech měsících, pokud příznaky přetrvávají a nejsou lépe vysvětleny jiným stavem. Vyžaduje čtyři základní oblasti:

  1. vysilující únavu zhoršovanou aktivitou a významně neulevující po odpočinku,
  2. PEM,
  3. neobčerstvující nebo narušený spánek,
  4. kognitivní obtíže. 

Kritéria NAM/IOM používaná CDC

Vyžadují více než šest měsíců významně sníženého fungování s nově vzniklou únavou, dále PEM a neobčerstvující spánek. Navíc musí být přítomny kognitivní obtíže, ortostatická intolerance nebo obojí. Příznaky mají být přítomny alespoň polovinu času a nejméně ve střední intenzitě. 

Prakticky je důležitější umět popsat charakteristický klinický obraz a PEM než mechanicky uvést jedinou dobu trvání bez informace, podle kterých kritérií postupujeme.

2) Základní příznaky ME/CFS

2.1 Výrazný pokles funkční kapacity

Pacient není pouze unavenější. Oproti stavu před nemocí se významně sníží jeho schopnost:

  • pracovat,
  • studovat,
  • pečovat o domácnost,
  • vykonávat sebeobsluhu,
  • sportovat,
  • udržovat sociální kontakt,
  • soustředit se,
  • zvládat více úkolů,
  • pobývat ve vzpřímené poloze.

Pro posouzení je proto důležité porovnávat:

„Co pacient zvládal před nemocí?“
„Co zvládá nyní?“
„Co musí obětovat, aby zvládl jednu konkrétní oblast?“

Člověk s mírnější ME/CFS může například ještě docházet do práce, ale jen proto, že zcela ukončil sport, společenský život a o víkendech pouze regeneruje. Formálně tedy „pracuje“, ale jeho celkové fungování je výrazně snížené. 

2.2 Pozátěžové zhoršení – PEM

PEM je nepřiměřené zhoršení celkového zdravotního stavu po fyzické, kognitivní, emoční nebo sociální zátěži, která by před onemocněním byla běžně zvládnutelná.

Zhoršit se může:

  • vyčerpání,
  • „mozková mlha“,
  • bolest,
  • kvalita spánku,
  • závratě a ortostatické příznaky,
  • bolest v krku nebo pocit připomínající infekci,
  • citlivost na světlo a hluk,
  • trávení,
  • schopnost mluvit nebo se pohybovat.

PEM často nenastoupí okamžitě. Typicky se může zhoršení projevit přibližně za 12 až 48 hodin a trvat několik dnů, týdnů nebo déle. Právě opožděný nástup pacientovi i okolí často ztěžuje rozpoznání souvislosti mezi aktivitou a následným stavem. 

Příklad

V pondělí pacient:

  • navštíví lékaře,
  • cestuje městskou dopravou,
  • hodinu čeká,
  • soustředí se na rozhovor,
  • po návratu vyřídí několik e-mailů.

V pondělí večer se může cítit jen mírně unavený. Výrazné zhoršení ale nastane až v úterý nebo ve středu.

Pacient potom říká:

„Nevím, proč je mi dnes tak zle. Vždyť včera jsem skoro nic nedělal.“

Edukace mu pomáhá sledovat širší časovou souvislost.

2.3 Neobčerstvující spánek

Pacient může spát dostatečně dlouho, ale probouzet se:

  • neodpočatý,
  • ztuhlý,
  • s pocitem „chřipkového“ stavu,
  • kognitivně zpomalený,
  • stejně vyčerpaný jako před usnutím.

Může se objevit také:

  • obtížné usínání,
  • časté probouzení,
  • posunutý spánkový rytmus,
  • nadměrná spavost,
  • velmi mělký spánek.

Je důležité vyšetřit také samostatně léčitelné poruchy, například spánkovou apnoi, syndrom neklidných nohou nebo narkolepsii. Jejich léčba může zlepšit část obtíží, ale pokud má pacient současně ME/CFS, nemusí odstranit celé onemocnění. 

2.4 Kognitivní obtíže

Pacienti často používají označení brain fog – mozková mlha.

Může zahrnovat:

  • pomalejší zpracování informací,
  • obtížné hledání slov,
  • poruchu krátkodobé paměti,
  • horší soustředění,
  • potíže sledovat delší rozhovor,
  • neschopnost dělat více věcí najednou,
  • zhoršení po delším čtení, mluvení nebo práci na počítači.

Kognitivní aktivita je také zátěž. Dlouhý terapeutický rozhovor, vyplňování formulářů nebo cesta na vyšetření proto mohou vyvolat PEM stejně jako fyzická aktivita. 

2.5 Ortostatická intolerance

Ortostatická intolerance znamená zhoršování příznaků při vzpřímené poloze – při stání, někdy i při delším sezení – a jejich alespoň částečné zlepšení vleže.

Může se projevit:

  • závratěmi,
  • bušením srdce,
  • slabostí,
  • nevolností,
  • rozmazaným viděním,
  • zhoršením kognitivních funkcí,
  • pocitem na omdlení,
  • výrazným vyčerpáním.

U části pacientů se zjistí například POTS nebo jiná porucha regulace tepu a krevního tlaku. Ortostatické potíže proto nemají být automaticky označeny za paniku. Mohou vyžadovat měření vleže a ve stoje, případně specializované vyšetření. 

Doporučení ke zvýšení příjmu tekutin nebo soli musí vycházet z lékařského posouzení, protože mohou být nevhodná například při hypertenzi, srdečním nebo ledvinném onemocnění. 

3) Závažnost a kolísavost onemocnění

NICE orientačně rozlišuje mírnou, středně těžkou, těžkou a velmi těžkou ME/CFS. Nejde o ostré diagnostické hranice a pacient může mít jednotlivé příznaky různě závažné. 

Mírná ME/CFS

Pacient může:

  • zvládat základní sebeobsluhu,
  • dělat lehké domácí práce,
  • omezeně pracovat nebo studovat.

Často však musí opustit téměř všechny volnočasové a sociální aktivity, aby udržel práci nebo studium.

Středně těžká ME/CFS

Pacient má:

  • výrazně omezenou mobilitu,
  • omezení ve většině denních činností,
  • potřebu pravidelných odpočinkových období,
  • často přerušené zaměstnání nebo studium.

Těžká ME/CFS

Pacient může:

  • zvládat pouze minimální sebeobsluhu,
  • být převážně doma nebo na lůžku,
  • potřebovat vozík,
  • mít výrazné kognitivní obtíže,
  • být velmi citlivý na světlo, zvuk, dotek nebo pohyb.

Velmi těžká ME/CFS

Pacient může být:

  • celodenně upoután na lůžko,
  • závislý na péči,
  • neschopný běžně mluvit nebo přijímat informace,
  • velmi citlivý na smyslové podněty,
  • ohrožený poruchami příjmu potravy, polykání a hydratace.

U těžkého stavu může i sprchování, krátký rozhovor nebo převoz sanitou způsobit výrazné pozátěžové zhoršení. 

4) Význam psychoedukace

4.1 Potvrzení reality onemocnění

Mnoho pacientů zažilo:

  • zpochybňování,
  • obviňování z lenosti,
  • doporučení „prostě více cvičit“,
  • interpretaci všech příznaků jako úzkosti,
  • tlak pokračovat v činnosti navzdory zhoršení.

To může vést ke ztrátě důvěry ve zdravotnický systém a k tomu, že pacient začne své limity opakovaně překračovat, aby okolí dokázal, že se snaží. NICE proto výslovně doporučuje uznat realitu onemocnění, jeho funkční dopad a zkušenost pacientů se stigmatem a nedůvěrou. 

Vhodná úvodní formulace:

„Vaše omezení jsou skutečná. Nejde o lenost ani nedostatek vůle. Potřebujeme zjistit, jaký typ a množství zátěže vaše tělo aktuálně zvládá a co vede k opožděnému zhoršení.“

4.2 Prevence poškození nevhodnou aktivizací

Pacient může být přesvědčen:

„Musím se přemoci, jinak ještě více zeslábnu.“

U běžné únavy, po delším pobytu na lůžku nebo u deprese může být postupná aktivizace vhodná. U ME/CFS však automatické zvyšování aktivity bez ohledu na PEM může vyvolávat opakované zhoršení.

Edukace má pacientovi a rodině pomoci rozlišit:

  • přiměřený pohyb v rámci aktuální kapacity,
  • cílenou léčbu případné sekundární ztráty kondice,
  • nebezpečné překračování energetického limitu.

NICE nedoporučuje programy založené na fixních přírůstcích pohybu nebo cvičení, tedy graded exercise therapy ve smyslu předem plánovaného automatického stupňování zátěže. Případný pohybový program musí být individuální, flexibilní, řízený reakcí pacienta a vedený odborníkem se znalostí ME/CFS. 

4.3 Pochopení opožděného vztahu mezi zátěží a zhoršením

Bez edukace pacient často hodnotí aktivitu pouze podle okamžitého pocitu:

„Když jsem to zvládl dnes, bylo to bezpečné.“

U ME/CFS je ale nutné hodnotit:

  • stav při aktivitě,
  • stav večer,
  • následující jeden až tři dny,
  • dobu návratu k původnímu stavu.

Aktivita je dlouhodobě udržitelná pouze tehdy, když pravidelně nevyvolává PEM.

4.4 Snížení sebeobviňování

Pacient si může říkat:

  • „Jsem líný.“
  • „Měl bych se více snažit.“
  • „Všichni ostatní zvládají víc.“
  • „Když odpočívám, vzdávám to.“
  • „Promarnil jsem lepší den, když jsem ho celý nevyužil.“

Edukace pomáhá vytvořit přesnější pohled:

„Moje kapacita je nyní omezená a kolísavá. Plánovaný odpočinek není lenost, ale strategie, která snižuje riziko pozátěžového zhoršení.“

4.5 Podpora informovaného rozhodování

Pacient má rozumět:

  • co je u jednotlivých postupů známo,
  • jaké jsou jejich možné přínosy,
  • jaké je riziko zhoršení,
  • že některé možnosti mají slabou nebo nejistou evidenci,
  • že může odmítnout část plánu, aniž by ztratil přístup k ostatní péči.

NICE zdůrazňuje, že pacient může kteroukoliv část podpůrného plánu odmítnout nebo přerušit a později se k ní vrátit. 

5) Hlavní cíle edukace

5.1 Informační cíle

Pacient má porozumět:

  • rozdílu mezi běžnou únavou a ME/CFS,
  • významu PEM,
  • kolísavému průběhu,
  • omezením současné diagnostiky,
  • možnostem symptomatické léčby,
  • tomu, že zatím neexistuje spolehlivá léčba základního mechanismu ani potvrzený lék, který by ME/CFS vyléčil. 

5.2 Bezpečnostní cíle

Pacient se má naučit:

  • nepřekračovat opakovaně vlastní energetické limity,
  • rozpoznat začínající PEM,
  • reagovat na zhoršení snížením zátěže,
  • zachovat běžné zdravotní kontroly,
  • neoznačovat automaticky každý nový příznak za součást ME/CFS,
  • vědět, koho kontaktovat při nové nebo významně změněné obtíži.

5.3 Behaviorální cíle

Pacient se učí:

  • plánovat činnosti,
  • rozdělovat je na menší části,
  • střídat různé typy zátěže,
  • zařazovat odpočinek dříve, než dojde k úplnému vyčerpání,
  • používat pomůcky a úpravy prostředí,
  • omezovat cyklus přetížení a následného kolapsu,
  • chránit spánek a denní rytmus.

5.4 Kognitivní a emoční cíle

Pacient se učí pracovat s:

  • vinou,
  • studem,
  • tlakem na výkon,
  • perfekcionismem,
  • beznadějí,
  • nejistotou,
  • ztrátou předchozí identity,
  • strachem z budoucnosti,
  • konfliktem mezi potřebou odpočinku a očekáváním okolí.

5.5 Sociální cíle

Cílem může být:

  • přiměřeně upravit práci nebo školu,
  • získat praktickou pomoc,
  • vysvětlit nemoc blízkým,
  • zachovat sociální kontakt v energeticky únosné podobě,
  • požádat o kompenzační pomůcky,
  • chránit autonomii pacienta.
6) Základní pravidla edukace

6.1 Nepoužívat psychologizující vysvětlení

Nevhodně:

„Jste unavený, protože se bojíte aktivity.“

„Nemoc udržují vaše negativní přesvědčení.“

„Kdybyste přestal sledovat tělo, únava zmizí.“

Vhodněji:

„ME/CFS je tělesné onemocnění s omezenou a kolísavou tolerancí zátěže. Myšlenky, emoce a chování mohou ovlivnit, jak s nemocí žijete a zda své limity opakovaně překračujete, ale nepovažujeme je automaticky za příčinu základního onemocnění.“

Současné NICE pojetí výslovně uvádí, že KBT u ME/CFS nemá vycházet z předpokladu, že nemoc způsobují abnormální přesvědčení a chování. 

6.2 Nezaměňovat racionální omezení aktivity za patologické vyhýbání

Pacient se může aktivitě vyhýbat proto, že opakovaně zažil PEM. Takové omezení může být racionální ochranou.

Terapeut nemá automaticky vytvořit formulaci:

„Pacient má strach z pohybu → vyhýbá se → ztrácí kondici → je unavený.“

Nejprve musí zjistit:

  • zda konkrétní aktivita skutečně vyvolává PEM,
  • s jakým zpožděním,
  • v jakém množství,
  • jak dlouho zhoršení trvá,
  • zda lze aktivitu upravit,
  • zda je přítomen ještě další problém, například panická obava nebo strach po předchozí zdravotní příhodě.

Strachové vyhýbání a sekundární ztráta kondice mohou u některých lidí existovat, ale nesmějí být bez vyšetření považovány za univerzální mechanismus ME/CFS.

6.3 Zohledňovat všechny druhy zátěže

Energetický limit se netýká pouze sportu nebo chůze. Zátěží může být:

  • fyzická aktivita,
  • čtení a soustředění,
  • emočně náročný rozhovor,
  • telefonát,
  • pobyt ve společnosti,
  • hluk a světlo,
  • cestování,
  • čekání u lékaře,
  • péče o dítě,
  • sprchování,
  • trávení potravy u těžce nemocných.

Energetické plánování proto zahrnuje fyzickou, kognitivní, emoční a sociální aktivitu

6.4 Začínat podrobným poznáním pacientovy zkušenosti

Terapeut se ptá:

„Jak jste fungoval před onemocněním?“

„Co nyní zvládnete v běžný den?“

„Co se stane po náročnějším dni?“

„Za jak dlouho se zhoršení objeví?“

„Jak dlouho trvá návrat k vašemu obvyklému stavu?“

„Která zátěž je pro vás nejnáročnější – fyzická, mentální, sociální, nebo pobyt ve vzpřímené poloze?“

„Co obvykle uděláte, když máte lepší den?“

CDC doporučuje přímo zjišťovat, co pacient zvládal dříve, co zvládá nyní, co se stane po snaze „zatlačit“ a které činnosti kvůli následnému zhoršení omezuje. 

6.5 Dávkovat informace podle kapacity pacienta

Dlouhé sezení může samo vyvolat PEM. Podle potřeby je vhodné:

  • zkrátit sezení,
  • zařadit přestávku,
  • řešit jen jedno hlavní téma,
  • komunikovat pomaleji,
  • omezit počet formulářů,
  • poslat stručný písemný souhrn,
  • nabídnout distanční nebo domácí kontakt,
  • umožnit přítomnost blízké osoby,
  • nevyžadovat dlouhé okamžité odpovědi.

U těžké ME/CFS je někdy potřeba komunikovat jen několika slovy, písemně nebo prostřednictvím pacientem zvoleného zástupce. 

6.6 Ověřovat porozumění, ne paměťový výkon

Používáme teach-back:

„Chci si ověřit, zda jsem to vysvětlil srozumitelně. Jak byste vlastními slovy popsal PEM?“

„Jak poznáte, že plánovaná aktivita byla nad vaším současným limitem?“

„Co uděláte při prvních známkách výraznějšího zhoršení?“

Pokud pacient kvůli kognitivním obtížím nedokáže informaci zopakovat, není to nespolupráce. Terapeut má sdělení zkrátit, zjednodušit nebo doplnit písemnou oporou.

6.7 Neodvozovat z momentálně lepšího dne trvalou kapacitu

Lepší den neznamená automaticky:

„Nemoc ustoupila a nyní musíme zátěž zvýšit.“

Pacient může být v lepší fázi, protože několik dnů odpočíval. Pokud všechnu dostupnou kapacitu okamžitě využije, může spustit další PEM.

6.8 Nové příznaky nepřipisovat automaticky ME/CFS

Pacient má i nadále nárok na:

  • běžnou preventivní péči,
  • vyšetření nových nebo změněných příznaků,
  • léčbu souběžných onemocnění,
  • pravidelné přehodnocení diagnózy.

CDC upozorňuje, že ME/CFS může existovat současně s jiným onemocněním a že pacienti mají být pravidelně přehodnocováni. Současně není vhodné provádět bez klinického důvodu nekonečné testování, které může vést k falešně pozitivním nálezům a samo pacienta energeticky zatěžovat. 

7) KBT formulace ME/CFS

KBT formulace musí začínat uznáním základního onemocnění a jeho fyziologických limitů.

Není vhodný model:

Chybné přesvědčení o nemoci → vyhýbání → ztráta kondice → únava

jako univerzální vysvětlení ME/CFS.

Přesnější individualizovaný model může vypadat takto:

ME/CFS a kolísavá energetická kapacita → zátěž přesahující aktuální limit → opožděné PEM → významný pokles fungování → tlak dohnat ztracený čas při prvním zlepšení → nové překročení limitu

Psychologické a sociální faktory mohou tento cyklus zesilovat, například:

  • perfekcionismus,
  • přesvědčení „musím všechno dokončit“,
  • vina při odpočinku,
  • tlak zaměstnavatele,
  • nepochopení rodiny,
  • snaha využít každý lepší den,
  • nemožnost delegovat povinnosti,
  • obava ze ztráty zaměstnání,
  • nedostatek pomůcek,
  • nedostupnost péče.

Tyto faktory mohou ovlivnit zvládání a funkční dopad nemoci, nikoli nutně její základní příčinu.

7.1 Cyklus „push–crash“ neboli přepínání a kolapsu

Situace

Pacient má o něco lepší den.

Myšlenky

„Musím dohnat vše, co jsem nestihl.“

„Nevím, kdy mi zase bude lépe.“

„Když si teď odpočinu, jsem líný.“

Chování

  • uklidí celý byt,
  • vyřídí více pochůzek,
  • pracuje několik hodin bez přestávky,
  • navštíví rodinu.

Krátkodobý důsledek

  • zvládne důležité úkoly,
  • cítí úlevu nebo pocit užitečnosti.

Opožděný důsledek

  • za jeden až dva dny nastoupí PEM,
  • několik dnů nezvládá základní činnosti,
  • práce se znovu nahromadí.

Další myšlenka

„Jakmile mi bude lépe, musím zase všechno dohnat.“

Cyklus začíná znovu.

7.2 Cyklus stigmatizace

Okolí nevěří nemoci → pacient se snaží dokázat, že není líný → překročí limity → zhorší se → okolí jeho kolísání chápe jako nespolehlivost → pacient cítí další tlak dokazovat výkon

Edukace rodiny a pracoviště proto není pouze „doplněk“. Může přímo snížit tlak vedoucí k opakovanému přetížení.

7.3 Kdy lze pracovat s nadměrným strachem z aktivity

U některého pacienta se může k ME/CFS přidat například:

  • panická obava z bušení srdce,
  • strach z pádu,
  • obava po předchozím kolapsu,
  • vyhýbání konkrétní situaci, která sama PEM nevyvolává.

Pak lze pracovat s úzkostí nebo provádět velmi opatrné behaviorální experimenty. Musí však být:

  • jasně oddělen strachový mechanismus od PEM,
  • respektována aktuální energetická kapacita,
  • vyloučeny medicínské kontraindikace,
  • zátěž hodnocena také s odstupem dalších dnů,
  • pacientem svobodně zvolená.
8) Energetický management a pacing

8.1 Co znamená energetický management

Energetický management je dlouhodobá strategie, při níž se pacient učí využívat množství energie, které má aktuálně k dispozici, a současně snižovat riziko PEM.

Není to:

  • léčba základní příčiny,
  • záruka zlepšení,
  • zákaz veškeré aktivity,
  • pevný harmonogram stejný pro všechny,
  • program automatického zvyšování zátěže.

Je:

  • veden pacientem,
  • individualizovaný,
  • flexibilní,
  • průběžně přizpůsobovaný kolísání příznaků,
  • zaměřený na všechny druhy aktivity,
  • založený na tom, že se aktivita automaticky nezvyšuje. 

8.2 Energetický limit

Energetický limit je orientační množství aktivity, které pacient dokáže opakovaně zvládat bez výrazného následného zhoršení.

Nejde o přesně měřitelnou zásobu energie ani o pevné číslo. Limit:

  • se mezi lidmi liší,
  • může se měnit ze dne na den,
  • může klesnout po infekci, stresu nebo špatném spánku,
  • zahrnuje současně více typů zátěže.

Pacient je nejlepším zdrojem informací o vlastní reakci, ale může potřebovat pomoc s rozpoznáním opožděných souvislostí.

8.3 Praktické zásady pacingu

Plánování

Pacient předem rozděluje důležité činnosti do různých dnů.

Prioritizace

Rozlišuje:

  • co je nezbytné,
  • co je důležité,
  • co lze odložit,
  • co může převzít někdo jiný.

Rozdělení činnosti

Místo:

„Uklidím celou kuchyň.“

může plán znít:

„Dnes deset minut roztřídím věci, potom odpočívám. Zbytek provedu v jiné části dne nebo další den.“

Střídání typů zátěže

Fyzickou činnost nelze automaticky „vykompenzovat“ náročnou prací na počítači. Obě spotřebovávají dostupnou kapacitu.

Preventivní odpočinek

Odpočinek se zařazuje ještě před úplným vyčerpáním. U některých pacientů znamená klid vleže, se zavřenýma očima a bez telefonu, protože sociální sítě nebo poslech informací jsou stále kognitivní zátěží.

Ponechání rezervy

Cílem není každý den využít přesně 100 % odhadované kapacity. Neočekávaná činnost – telefonát, hluk, cesta nebo zdravotní problém – může limit překročit.

Flexibilita

Při zhoršení se plán snižuje. Po stabilním období lze po dohodě uvažovat o opatrné změně, ale nikoli o automatickém týdenním navyšování.

8.4 Záznam aktivity a příznaků

Jednoduchý záznam může obsahovat:

  • typ aktivity,
  • přibližnou délku,
  • polohu těla,
  • míru kognitivní nebo emoční zátěže,
  • stav během činnosti,
  • stav za 12–48 hodin,
  • délku následného zhoršení.

Záznam má být co nejméně zatěžující. U některých pacientů může detailní sledování samo spotřebovat velkou část kapacity nebo zvýšit zaujetí příznaky.

Užitečná tabulka

Den

Hlavní zátěž

Příznaky ihned

Stav další 1–3 dny

Doba zotavení

Pondělí

Cesta k lékaři, 40 min rozhovor

Únava 5/10

Ve středu výrazná bolest a mozková mlha

4 dny

Pátek

10 min sprcha vsedě

Únava 4/10

Bez výrazného PEM

Bez změny

9) Pohyb a fyzická aktivita

9.1 Co se nemá nabízet

Pacientovi s ME/CFS se nemá nabízet program, který:

  • předpokládá, že nemoc vzniká hlavně z nedostatečné kondice,
  • stanoví pevný výchozí výkon,
  • automaticky zvyšuje délku nebo intenzitu aktivity,
  • pokračuje v navyšování bez ohledu na zhoršení,
  • interpretuje PEM jako strach, neochotu nebo přechodnou reakci, kterou má pacient překonat.

Takto NICE vymezuje graded exercise therapy, kterou pro ME/CFS nedoporučuje. 

9.2 Co lze za určitých podmínek zvažovat

Některý pacient může chtít zachovat:

  • rozsah pohybu,
  • schopnost přesunu,
  • základní sílu potřebnou k sebeobsluze,
  • pohyb kvůli bolesti nebo ztuhlosti,
  • aktivitu, která mu přináší radost.

Takový plán musí:

  • vycházet z aktuální kapacity, která nezhoršuje příznaky,
  • být individuální,
  • respektovat PEM,
  • být veden nebo konzultován s odborníkem znalým ME/CFS,
  • umožňovat snížení aktivity při zhoršení,
  • nemít pevné automatické přírůstky.

Cílem může být zachování funkce nebo pohodlí, nikoliv „vyléčení ME/CFS cvičením“. 

9.3 Pomůcky nejsou selhání

Vozík, sedátko do sprchy, schodolez, pomůcka pro přípravu jídla nebo možnost pracovat vleže mohou:

  • snížit energetický výdej,
  • předcházet PEM,
  • umožnit pacientovi účastnit se života,
  • zvýšit samostatnost.

Pomůcka nemá být automaticky odmítána s argumentem, že pacient „zleniví“. NICE doporučuje u středně těžké až velmi těžké ME/CFS podle potřeby zvažovat pomůcky a úpravy, které zachovají nezávislost a kvalitu života. 

10) Úloha KBT u ME/CFS

KBT může být pacientovi nabídnuta, pokud si ji přeje, jako pomoc při zvládání života s chronickým onemocněním. Nemá být prezentována jako léčba základní příčiny ani jako způsob, jak pacienta přesvědčit, že jeho příznaky nejsou skutečné.

Současné NICE pojetí uvádí, že KBT může pomáhat:

  • snížit distres,
  • zlepšovat kvalitu života,
  • podporovat funkční zvládání,
  • řešit emoční a praktické důsledky nemoci,
  • pracovat se vzájemným vlivem myšlenek, emocí, chování a fyziologie.

Nesmí vycházet z předpokladu, že ME/CFS způsobují „abnormální přesvědčení o nemoci“. 

10.1 Vhodné cíle KBT

  • práce s pocitem viny při odpočinku,
  • změna perfekcionistického přepínání,
  • zvládání nejistoty,
  • zpracování ztráty zdraví a životních rolí,
  • prevence cyklu „všechno, nebo nic“,
  • podpora komunikace a stanovování hranic,
  • řešení konfliktů s rodinou nebo pracovištěm,
  • léčba souběžné deprese či úzkosti,
  • podpora nízkoenergetických smysluplných činností,
  • řešení problémů,
  • příprava na náročné lékařské návštěvy,
  • vytvoření plánu relapsu.

10.2 Nevhodné cíle KBT

  • přesvědčit pacienta, že ME/CFS je psychogenní,
  • zpochybnit PEM jako „negativní očekávání“,
  • postupně odstranit „strach z aktivity“ bez posouzení fyziologické reakce,
  • přimět pacienta pokračovat v aktivitě navzdory zhoršování,
  • použít behaviorální aktivaci jako pevné navyšování výkonu,
  • hodnotit terapeutický úspěch pouze podle počtu kroků nebo hodin práce.

10.3 Příklady kognitivní práce

Automatická myšlenka

„Když celý lepší den nevyužiji, promarnil jsem ho.“

Vyváženější odpověď

„Lepší den nemusí znamenat plně obnovenou kapacitu. Když ponechám rezervu, mohu snížit riziko několikadenního zhoršení.“

Automatická myšlenka

„Moje rodina si myslí, že jsem líný, takže musím ukázat, že něco zvládnu.“

Vyváženější odpověď

„Překročením limitu nemoc rodině nevysvětlím. Potřebuji jí popsat opožděný průběh PEM a domluvit se na konkrétní pomoci.“

Automatická myšlenka

„Odpočinek znamená, že se vzdávám.“

Vyváženější odpověď

„Plánovaný odpočinek je aktivní strategie. Rezignací by bylo přestat hledat způsob, jak využít dostupnou kapacitu pro to, co je pro mě důležité.“

10.4 Behaviorální aktivace musí být upravena

U souběžné deprese může být užitečné zařazovat smysluplné nebo příjemné činnosti. U ME/CFS však aktivitu neplánujeme pouze podle zásady:

„Čím více, tím lépe.“

Volíme například:

  • krátký telefonát místo dlouhé návštěvy,
  • poslech několika minut audioknihy místo dlouhého čtení,
  • kontakt s přírodou z balkonu místo náročné procházky,
  • tvůrčí činnost v krátkých úsecích,
  • komunikaci pomocí zpráv místo videohovoru.

Cílem je zvýšit smysluplnost života v rámci kapacity, nikoli pravidelně vyvolávat PEM.

11) Léčba jednotlivých příznaků

V současnosti není k dispozici schválená léčba, která by spolehlivě odstranila samotné ME/CFS. Léčí se proto jednotlivé příznaky a souběžná onemocnění podle jejich závažnosti a pacientových priorit. Pacient a odborník mají začít tím, co pacienta nejvíce omezuje, a společně hodnotit možné přínosy i rizika. 

11.1 Spánek

  • zjistit přesný spánkový režim,
  • léčit případnou samostatnou poruchu spánku,
  • omezovat rušivé podněty,
  • upravovat rytmus opatrně,
  • zohlednit citlivost na léky,
  • nečekat, že dostatečný počet hodin spánku automaticky odstraní neobčerstvující spánek.

Agresivní spánková restrikce používaná v běžné CBT-I může být u výrazně nemocného pacienta příliš zatěžující a má být upravena specialistou.

11.2 Bolest

Lze podle medicínského plánu využít:

  • farmakologickou léčbu,
  • teplo nebo chlad podle tolerance,
  • polohování,
  • velmi jemný pohyb,
  • úpravu prostředí,
  • psychologické zvládání chronické bolesti.

Každý pohybový nebo fyzioterapeutický postup musí respektovat riziko PEM. 

11.3 Kognitivní obtíže

Pomoci mohou:

  • krátké seznamy,
  • připomínky,
  • jeden úkol v jednu dobu,
  • předem připravené otázky k lékaři,
  • písemné shrnutí sezení,
  • omezení rušivých podnětů,
  • rozdělení rozhodování do více dnů.

11.4 Ortostatická intolerance

Vyžaduje medicínské vyšetření. Podle konkrétního stavu lze zvažovat:

  • úpravu polohy,
  • omezení dlouhého stání,
  • kompresní pomůcky,
  • ochlazování,
  • úpravu tekutin a soli,
  • medikaci.

Konkrétní režim stanovuje lékař, protože ne všechna doporučení jsou bezpečná pro každého. 

11.5 Medikace

Léky se používají zejména na:

  • spánek,
  • bolest,
  • migrénu,
  • ortostatickou intoleranci,
  • přidruženou depresi nebo úzkost,
  • další komorbidity.

Někteří pacienti s ME/CFS mohou být na léky citlivější a mohou tolerovat nižší dávky. O nasazení, dávce a vysazování vždy rozhoduje příslušný lékař. 

11.6 Strava a doplňky

Není dostatek důkazů, že by běžně doporučované vitaminové nebo minerální doplňky ME/CFS léčily. Má být zachována pestrá strava podle tolerance a léčeny konkrétní prokázané deficity. Výrazně restriktivní diety mohou vést k podvýživě a mají být konzultovány s lékařem nebo nutričním terapeutem. 

12) Diagnostika a diferenciální diagnostika

Před stanovením diagnózy se cíleně posuzují jiné možné příčiny, například:

  • anémie a poruchy metabolismu železa,
  • poruchy štítné žlázy,
  • poruchy glukózového metabolismu,
  • onemocnění jater nebo ledvin,
  • zánětlivá a autoimunitní onemocnění,
  • celiakie,
  • primární poruchy spánku,
  • neurologické nebo kardiopulmonální onemocnění,
  • účinky léků a návykových látek,
  • infekční a postinfekční stavy,
  • závažná deprese a další duševní poruchy.

Rozsah vyšetření se řídí konkrétní anamnézou a nálezem. NICE uvádí mezi běžnými vyšetřeními například krevní obraz, renální, jaterní a tyreoidální parametry, zánětlivé ukazatele, glykovaný hemoglobin, ferritin, screening celiakie, kreatinkinázu a močové vyšetření. CDC upozorňuje, že rozsáhlé testování bez klinické indikace může přinést náhodné falešně pozitivní výsledky a pacienta dále zatížit. 

Deprese a ME/CFS

Deprese může způsobovat únavu, zpomalení, poruchy spánku a omezení aktivity. Pro ME/CFS je však charakteristické zejména PEM a neobčerstvující spánek. Pacient s ME/CFS často chce být aktivní, ale aktivita vede k nepřiměřenému fyzickému zhoršení.

Toto rozlišení není absolutní:

  • ME/CFS a deprese mohou existovat současně,
  • člověk s ME/CFS může vlivem dlouhodobé ztráty fungování depresivně onemocnět,
  • nepřítomnost deprese sama diagnózu ME/CFS nepotvrzuje.

Long COVID

Dlouhodobé obtíže po COVID-19 a ME/CFS se mohou překrývat, zvláště v oblasti PEM, kognitivních obtíží a ortostatické intolerance. Ne každý pacient s long COVID ale splňuje kritéria ME/CFS a ne každý ME/CFS vznikl po COVID-19. NICE upozorňuje, že jeho doporučení pro ME/CFS byla vytvořena na důkazech shromážděných před pandemií a nemají být automaticky přenesena na všechny formy postcovidového syndromu. 

13) Postup edukace krok za krokem

Krok 1: Ověřit diagnózu, vyšetření a aktuální bezpečnost

Terapeut zjišťuje:

  • kdo diagnózu stanovil,
  • podle jakého klinického obrazu,
  • jaká vyšetření proběhla,
  • zda se objevily nové nebo změněné příznaky,
  • jaké jsou současné léky a komorbidity,
  • zda je zajištěna základní péče, výživa a hydratace,
  • zda je přítomna deprese nebo suicidální riziko.

Psychoterapeut nenahrazuje interní, neurologické nebo jiné lékařské vyšetření.

Krok 2: Zjistit pacientovo současné vysvětlení

„Co podle vás vaše onemocnění znamená?“

„Co vám bylo dosud vysvětleno?“

„Kterým doporučením důvěřujete a kterých se obáváte?“

„Měl jste zkušenost, že po doporučené aktivitě došlo ke zhoršení?“

„Setkal jste se s tím, že vám někdo nevěřil?“

Tento krok je důležitý, protože pacient může přicházet s oprávněnou obavou, že bude znovu nucen překračovat své limity.

Krok 3: Porovnat fungování před a po onemocnění

Terapeut mapuje:

  • práci a studium,
  • sebeobsluhu,
  • domácnost,
  • pohyb,
  • sociální kontakt,
  • koníčky,
  • kognitivní zátěž,
  • dobu ve vzpřímené poloze.

Neptáme se pouze:

„Jak jste unavený od 0 do 10?“

Ptáme se:

„Co konkrétně nyní dokážete a jakou cenu za to zaplatíte v dalších dnech?“

Krok 4: Vysvětlit rozdíl mezi běžnou únavou a PEM

Terapeut zdůrazní:

  • PEM je zhoršení více příznaků, ne pouze pocit únavy,
  • může být opožděné,
  • zhoršení je nepřiměřené velikosti zátěže,
  • zotavení může být dlouhé,
  • zátěž může být fyzická, mentální, emoční i sociální.

Krok 5: Vybrat konkrétní epizodu

„Pojďme projít minulý týden, kdy jste po návštěvě rodiny tři dny téměř nevstal z postele.“

Terapeut zjišťuje:

  1. Jaký byl stav před aktivitou?
  2. Co všechno aktivita zahrnovala?
  3. Jak dlouho trvala cesta, rozhovor a pobyt vsedě?
  4. Jak se pacient cítil ihned?
  5. Kdy se stav zhoršil?
  6. Které příznaky se zhoršily?
  7. Jak dlouho zotavení trvalo?
  8. Co pacient udělal při prvním zlepšení?

Krok 6: Zakreslit individuální cyklus

Příklad

Lepší ráno → „musím všechno dohnat“ → úklid, nákup a práce na počítači → krátkodobý pocit úspěchu → za 24 hodin PEM → čtyři dny na lůžku → nahromadění povinností → při dalším lepším dni nové přetížení

Terapeut zdůrazní:

„Problémem není, že jste byl aktivní. Problémem je, že celková dávka aktivity překročila vaši aktuální kapacitu.“

Krok 7: Odhadnout současný udržitelný limit

Vychází se z toho:

  • co pacient dokáže opakovat bez výrazného zhoršení,
  • nikoli co dokáže jednorázově,
  • nikoli co zvládl v nejlepším dni,
  • nikoli co od něj očekává okolí.

Někdy je potřeba nejprve několik týdnů stav stabilizovat a nesnažit se kapacitu okamžitě zvyšovat.

Krok 8: Vytvořit energetický plán

Plán může obsahovat:

  • nejdůležitější denní činnosti,
  • rozdělení úkolů,
  • preventivní odpočinek,
  • delegování,
  • pomůcky,
  • omezení cestování,
  • alternativní formu kontaktu,
  • rezervu na neočekávanou zátěž,
  • způsob reakce na zhoršení.

Krok 9: Propojit konkrétní potíže s vhodnou péčí

Potíž

Možný postup

PEM

energetický management a omezení překračování limitů

Ortostatické potíže

lékařské vyšetření, úprava polohy a specifická léčba

Neobčerstvující spánek

spánková anamnéza, léčba souběžné poruchy, individuální režim

Bolest

symptomatická medicínská léčba a šetrné strategie

Perfekcionismus

kognitivní práce a plánování

Vina při odpočinku

přerámování odpočinku jako součásti zvládání

Deprese

upravená KBT, případně psychiatrická léčba

Ztráta práce

sociální, pracovní a psychologická podpora

Nevěřící rodina

společná edukace se souhlasem pacienta

Krok 10: Vytvořit plán pro flare-up a relaps

Pacient si stanoví:

  • své první varovné příznaky,
  • typické spouštěče,
  • co okamžitě omezí,
  • co odloží,
  • kdo mu může pomoci,
  • koho kontaktuje,
  • kdy je potřeba nové lékařské vyšetření,
  • jak bude opatrně hledat nový výchozí stav po zhoršení.

NICE doporučuje tyto strategie předem domluvit a zapsat do podpůrného plánu. 

Krok 11: Ověřit porozumění

„Jak byste vysvětlil rozdíl mezi pacingem a graded exercise therapy?“

„Jak poznáte, že jste nepřekročil limit, když se zhoršení může objevit až později?“

„Co uděláte v prvních dvou dnech zhoršení?“

Krok 12: Pravidelně plán revidovat

ME/CFS je kolísavé. Plán, který byl vhodný před měsícem, může být:

  • příliš náročný,
  • zbytečně omezující,
  • nepraktický po změně práce,
  • nefunkční po infekci nebo relapsu.

Revize se řídí dlouhodobým vývojem, nikoli jedním dobrým nebo špatným dnem.

14) Rozpracovaný příklad edukace

Situace

Pacientka onemocněla po infekci. Některé dny zvládne pracovat několik hodin z domova, jindy téměř nevstane z postele. Okolí jí říká, že potřebuje „pravidelně trénovat kondici“.

Rozhovor

Pacientka:

„Když mám lepší den, snažím se udělat co nejvíc. Jinak mám pocit, že jsem úplně neschopná.“

Terapeut:

„Co obvykle v lepším dni uděláte?“

Pacientka:

„Pracuji třeba čtyři hodiny, uklidím, uvařím a večer ještě zavolám rodičům.“

Terapeut:

„Jak se cítíte ten večer?“

Pacientka:

„Jsem unavená, ale mám radost, že jsem něco zvládla.“

Terapeut:

„A co se děje další den nebo pozítří?“

Pacientka:

„Pozítří většinou nevstanu. Bolí mě celé tělo, nemůžu myslet a mám pocit, jako bych měla chřipku.“

Terapeut:

„Jak dlouho to trvá?“

Pacientka:

„Tři až pět dnů.“

Terapeut – shrnutí:

„Samotnou aktivitu tedy zvládnete provést, ale její plnou cenu poznáte až s odstupem. To odpovídá pozátěžovému zhoršení. Nemůžeme proto hodnotit bezpečnost aktivity jen podle toho, jak se cítíte v její chvíli.“

Pacientka:

„Ale když budu dělat méně, úplně ztratím kondici.“

Terapeut:

„Zachování bezpečného množství pohybu může být důležité. U ME/CFS ale neplatí, že musíme zátěž automaticky každý týden zvýšit. Nejdříve potřebujeme najít úroveň, která vám opakovaně nezpůsobuje několikadenní zhoršení.“

Pacientka:

„To mi připadá jako vzdávání se.“

Terapeut:

„Část vás spojuje hodnotu člověka s výkonem. Přitom současný způsob vede k tomu, že jeden aktivní den zaplatíte čtyřmi dny výrazného omezení. Zkusíme vytvořit plán, který může působit skromněji, ale bude dlouhodobě udržitelnější.“

Personalizovaný kruh

Lepší den → „musím ho využít“ → mnoho aktivit bez rezervy → opožděné PEM → několik dnů výrazného omezení → vina a nahromaděné úkoly → nové přetížení při prvním zlepšení

První plán

  • rozdělit pracovní bloky na kratší části,
  • mezi nimi zařadit skutečný odpočinek bez obrazovky,
  • v pracovní den neplánovat také větší domácí a sociální aktivitu,
  • sledovat stav ještě dva dny po zátěži,
  • nic automaticky nezvyšovat během prvního týdne,

na dalším sezení vyhodnotit celkovou stabilitu, nikoli pouze množství práce.

15) Edukace rodiny a blízkých

Se souhlasem pacienta je vhodné rodině vysvětlit:

  • že ME/CFS není lenost,
  • že pacient může krátkou činnost provést, ale následně se výrazně zhoršit,
  • že okamžitý vzhled pacienta neukazuje celou cenu aktivity,
  • že lepší den neznamená uzdravení,
  • že přílišná stimulace a tlak mohou zvyšovat zátěž,
  • že praktická pomoc může zachovat energii pro základní nebo smysluplné činnosti,
  • že pacient potřebuje autonomii při rozhodování o svých limitech.

Nevhodná reakce rodiny

„Když jsi včera zvládl návštěvu, dnes zvládneš i nákup.“

Vhodnější reakce

„Včerejší návštěva mohla mít opožděný dopad. Co dnes podle tvého plánu potřebuješ omezit a s čím ti můžeme pomoci?“

Rodina nemá pacienta nutit k výkonu, ale ani bez dohody přebírat všechna rozhodnutí a zacházet s ním jako s neschopným.

16) Děti a dospívající

U dítěte nebo dospívajícího je nutné:

  • naslouchat přímo jeho zkušenosti,
  • zapojit rodiče bez úplného vytlačení hlasu dítěte,
  • upravit délku a náročnost výuky,
  • respektovat kognitivní i sociální zátěž,
  • předcházet tomu, aby docházka do školy vyvolávala opakované PEM,
  • zachovat kontakt s vrstevníky v únosné podobě,
  • koordinovat školu, rodinu a zdravotníky.

Možnými úpravami jsou:

  • částečná docházka,
  • domácí nebo distanční vzdělávání,
  • méně předmětů,
  • delší čas na úkoly,
  • klidová místnost,
  • omezení cestování,
  • absence hodnocená podle zdravotního stavu, nikoli jako nedostatek motivace.

Současně je třeba pravidelně zjišťovat vývoj, vzdělávací potřeby, psychický stav a bezpečí dítěte. 

17) Péče o pacienta s těžkou nebo velmi těžkou ME/CFS

U těžce nemocného může být již samotná zdravotní návštěva výraznou zátěží. Péče má být upravena například pomocí:

  • domácí návštěvy,
  • krátkého telefonického nebo písemného kontaktu,
  • ztlumeného světla,
  • tiché místnosti,
  • minimálního počtu osob,
  • omezení dotyků,
  • pomalé komunikace,
  • možnosti odpovědět později,
  • přítomnosti zvoleného zástupce,
  • plánování převozu s minimalizací podnětů.

Je nutné sledovat:

  • výživu a hydrataci,
  • polykání,
  • riziko dekubitů,
  • bolest,
  • kontraktury,
  • hygienu,
  • ortostatické obtíže,
  • nežádoucí účinky léků,
  • psychický stav,
  • potřeby pečujících.

Neschopnost účastnit se běžného ambulantního vyšetření nesmí být zaměněna za odmítání péče. 

18) Nejčastější chyby při edukaci

18.1 „Je to jen únava“

ME/CFS zahrnuje výrazný pokles fungování, PEM, poruchu spánku, kognitivní a často autonomní obtíže.

18.2 „Musíte se přemoci“

Tlak pokračovat navzdory příznakům může vyvolat nebo zhoršit PEM.

18.3 Zaměnění ME/CFS za depresi

Deprese může být přítomna, ale nevysvětluje automaticky celý obraz. PEM musí být samostatně vyšetřeno.

18.4 KBT jako léčba příčiny

KBT může pomáhat zvládat nemoc a její následky. Nemá být prezentována jako postup, který napraví „chybné přesvědčení“ a tím odstraní ME/CFS.

18.5 Fixní stupňování aktivity

Automatické navyšování bez ohledu na příznaky není současným doporučeným postupem.

18.6 Vyhodnocení aktivity pouze v jejím průběhu

PEM může být opožděné. Hodnotí se i následující dny.

18.7 Stanovení výchozí aktivity podle nejlepšího dne

Výchozí plán má vycházet z opakovaně udržitelné kapacity, ne z jednorázového maxima.

18.8 Pacing jako úplná nečinnost

Cílem není zákaz všeho pohybu, ale rozumné využití dostupné kapacity a prevence zhoršení.

18.9 Morální hodnocení odpočinku

Odpočinek není lenost. Může být součástí aktivního zvládání nemoci.

18.10 Příliš složitý deník

Detailní zaznamenávání každého pocitu může pacienta kognitivně vyčerpat.

18.11 Ignorování pomůcek

Vozík nebo domácí úpravy mohou zvýšit, nikoli snížit samostatnost.

18.12 Připisování každého nového příznaku ME/CFS

Nové nebo významně změněné obtíže se mají medicínsky posoudit.

18.13 Slibování vyléčení dietou nebo doplňky

Pro žádný běžný vitaminový nebo dietní režim není dostatek důkazů, že by ME/CFS vyléčil. 

18.14 Relaps jako selhání pacienta

Relaps může nastat i při pečlivém režimu. Je důvodem k úpravě plánu, nikoli k obviňování.

18.15 Nerespektování těžké formy nemoci

Pacient, který nedokáže přijít do ordinace, může být nejvíce nemocný, nikoli nejméně motivovaný.

19) Co říká výzkum a současná doporučení

ME/CFS zůstává onemocněním bez jednoznačně potvrzeného mechanismu, diagnostického biomarkeru a bez schválené léčby, která by spolehlivě odstraňovala základní onemocnění. Výzkum se zabývá mimo jiné imunitními, autonomními, neurologickými a metabolickými procesy, ale žádná jednotlivá hypotéza zatím nevysvětluje celý klinický obraz. 

Aktuální doporučení NICE NG206 bylo naposledy přezkoumáno v lednu 2025 a nebyly nalezeny nové důkazy, které by vyžadovaly změnu hlavních doporučení. Nadále zdůrazňuje:

  • realitu a závažnost onemocnění,
  • klíčový význam PEM,
  • individualizovaný energetický management,
  • zákaz fixně stupňované GET,
  • KBT pouze jako volitelnou podporu pro zvládání nemoci,
  • péči přizpůsobenou závažnosti a preferencím pacienta. 

Pacing je široce používanou strategií, ale jeho výzkumná evidence je stále omezená a metodologicky různorodá. Přehledy popisují nejednotnou definici pacingu a omezený počet kvalitních studií. Metaanalýza z roku 2024 nenašla dostatek důkazů pro spolehlivý přínos ve všech hodnocených oblastech; naznačila možný účinek na únavu, nikoli však přesvědčivý účinek na fyzické fungování a bolest. Pacing proto nemá být prezentován jako prokázaná léčba nebo cesta k vyléčení, ale jako bezpečnostně orientovaná strategie ke snižování rizika PEM. 

Výzkum KBT je dlouhodobě předmětem odborné diskuse kvůli rozdílným diagnostickým kritériím, různým terapeutickým modelům a převaze subjektivních výsledkových měřítek v nezaslepených studiích. Prakticky je nejbezpečnější držet se současného vymezení: KBT může pomoci s distresem, adaptací, komorbidními potížemi a funkčním zvládáním, nemá však být nabízena jako důkaz, že ME/CFS je psychologicky způsobená nebo že pacient může nemoc překonat zvýšením aktivity. 

Evidence-based závěr: V současnosti je základem péče přesná diagnóza, léčba jednotlivých příznaků a komorbidit, prevence pozátěžového zhoršení, individualizovaný plán, praktická a sociální podpora a pravidelné přehodnocování stavu. Žádný psychologický, pohybový, dietní ani farmakologický postup nemá být slibován jako univerzální vyléčení.

20) Shrnutí

ME/CFS je komplexní chronické onemocnění, které se liší od běžné únavy. Klíčovým příznakem je pozátěžové zhoršení neboli PEM – nepřiměřené, často opožděné zhoršení příznaků po fyzické, kognitivní, emoční nebo sociální aktivitě.

Edukace má pacientovi pomoci:

  • pochopit povahu nemoci,
  • rozpoznávat PEM,
  • zjistit vlastní energetické limity,
  • plánovat aktivitu a odpočinek,
  • předcházet cyklu přetížení a kolapsu,
  • zvládat jednotlivé příznaky,
  • přizpůsobit práci, studium a vztahy,
  • vytvořit plán pro zhoršení.

KBT není léčbou základní příčiny ME/CFS. Může pomoci s:

  • vinou,
  • perfekcionismem,
  • beznadějí,
  • ztrátou identity,
  • přetěžováním v lepších dnech,
  • komunikací,
  • přidruženou úzkostí a depresí,
  • hledáním smysluplných činností v rámci dostupné kapacity.

Pacient nemá být automaticky veden k navyšování pohybu. Graded exercise therapy založená na fixních přírůstcích se nedoporučuje. Případná fyzická aktivita musí respektovat individuální limit, PEM, kolísání nemoci a pacientovy preference.

Praktický závěr: Cílem edukace není naučit pacienta překonávat příznaky silou vůle. Cílem je pomoci mu porozumět vlastní reakci na zátěž, vyhnout se opakovanému pozátěžovému zhoršování a využívat omezenou energii pro činnosti, které jsou bezpečné a osobně důležité.

21) zdroje
  • National Institute for Health and Care Excellence. Myalgic encephalomyelitis (or encephalopathy)/chronic fatigue syndrome: diagnosis and management. NG206.
  • Centers for Disease Control and Prevention. Clinical Overview, Diagnosis and Management of ME/CFS.
  • National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. (2015). Beyond Myalgic Encephalomyelitis/Chronic Fatigue Syndrome: Redefining an Illness.
  • World Health Organization. Chronic fatigue syndrome – ICD classification.
  • Ústav zdravotnických informací a statistiky ČR. MKN-10, G93.3.
  • Sanal-Hayes, N. E. M. et al. (2023). A scoping review of pacing for management of ME/CFS. 
  • Sanal-Hayes, N. E. M. et al. (2024). Pacing for management of ME/CFS: systematic review and meta-analysis.